Analizando la situación en la que se encuentra la educación primaria y secundaria en nuestro país, podemos observar, a simple vista, que presenta ciertas lagunas por las cuales no se logran los objetivos que se habían planteado previamente. Para comprender este problema, si observamos las estructuras curriculares podemos distinguir las diferentes etapas educativas que siguen nuestros estudiantes. Estas etapas educativas pueden ser obligatorias (Educación primaria y educación secundaria) o no (Educación infantil, postobligato-ria). Además la supresión de la distinción entre BUP y FP, es la nueva estructuración de la Secundaria. Esto hace que sea beneficioso para los alumnos y alumnas, debido a que tienen más opciones para elegir, lo que quieren estudiar en un futuro. La estructuración de los cursos de Secundaria en créditos y el aumento progresivo de la optibilidad deben permitir que los alumnos y alumnas de Secundaria pueda adquirir el criterio de selección, es decir, los estudia...
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